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2020

Travail de Joël Baume

"Les postures et les interventions éducatives de l'EDE favorisant l'autonomie de l'enfant de trois à quatre ans face à la prise de risque et aux dangers"

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Travail de Beatriz Sainero

"Harcèlement entre enfants de 6 à 12 ans en unité d'accueil pour écoliers. Quels moyens pour que le phénomène cesse?"

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Travail de Jonathan Mbondo"L'égalité des chances dans le sport grâce à un accompagnement éducatif, entre idéalisme et pragmatisme"

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Travail de Laurie Aldeguer

"Est-ce que des retransmissions personnalisées peuvent être effectuées dans une collectivité accueillant une dizaine d'enfants âgés de 2 à 4 ans?"

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Travail de Chloé Mandorino

"Les structures d'accueil préscolaires au coeur des questionnements qui découlent de la nouvelle politique SPEJ du canton de Neuchâtel"

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Travail de Laura Steullet 

"Les enfants de parents souffrant de troubles psychiques"

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2019

Travail de Albana Rustemi-Alimi et Débora Duarte Paugain

"Papa et Maman divorcent, tout le monde en parle...Et mon divorce à moi, qui en parlera?"

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Travail de Camille Guenot

"Etre un modèle pour un être futur"

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Travail de Ludivine Sonney

"Il faut préférer les solutions grises aux solutions noires ou blanches."

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2018

Travail de Eva Leuenberger

"Il ne faut pas réveiller un enfant qui dort..."

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Travail de Vanessa Salji

"L'impact de l'utilisation de l'objet transitionnel sur les intéractions entre pairs chez les enfants àgés de deux ans et demi à trois ans et demi dans deux crêches de l'espace BEJUNE"

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Travail de Jennifer De Milito

"Le rôle de l'EDE dans sa manière d'accompagner l'enfant de trois à quatre ans dans le choix de jouets stéréotypés"

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Travail de Claire Beuchat

" En espace de Vie Enfantine, comment le lien d'attachement entre le professionnel et l'enfant âgé de trois à quatre ans peut-il favoriser l'intégration de ce dernier au sein d'un groupe lors des arrivées matinales?"

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Travail de Linda Sartorello

"Les jumeaux: Doit-on les séparer ou préserver le lien qui les unit pour favoriser leur intégration sociale?"

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2017

Travail de Fatima Fersi
"L'écoute active des EDE auprès des enfants de trois à quatre ans lors d'un moment de regorupement."
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Travail de Florent Droël
"Bushido et développement socioaffectif. Les arts martiaux ont-ils leur place en accueil parascolaire auprès des 8-12 ans?"
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Travail de Déborah Henz
"L'inclusion des familles homoparentales en espace de vie enfantine."
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2016

Travail de Angèle Bapst et Caroline Bolat
"Es-tu avec moi aujourd'hui? L’attachement sécurisant de l’enfant de 2 à 3 ans en structure d’accueil."
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Travail de Maïté Dubois et Eléonore Matile
"Les préoccupations des parents face au placement de leur premier enfant âgé entre 3 et 12 mois en strucutre d'accueil extrafamilial dans le canton de Neuchâtel."
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Travail de Laura Gonzales
"La créativité en structure parascolaire. Quelles actions éducatives mettre en place pour développer la créativité des enfants de quatre et cinq ans pendant les activités créatrices d’éveil ?"
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Travail d'Adeline Mayrat
"L'intelligence sociale des enfants de 4 à 6 ans en structure d'accueil parascolaire: quels moyens pour la favoriser?"
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2015

Travail de Céline Leibundgut
"Discrimination entre enfants en unité d’accueil pour écoliers : quels moyens pour l’atténuer ?"
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2014

Travail de Bienvenue Mongonda
"L’enfant immigré, non francophone : comment favoriser son intégration dans un espace de vie enfantine ?"
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Travail de Elodie Clerc
"Le sentiment de culpabilité des parents dont les enfants sont accueillis en espace de vie enfantine (EVE)"
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2013

Travail de Madeleine Guenat et Cindy Jubin
"Regarde l'horloge... Tes parents vont bientôt arriver !" Le repérage temporel chez l'enfant de 4 à 5 ans
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Travail de Felicia Guerry
"Le rôle de l'éducateur dans l'éveil des enfants à la diversité culturelle à partir des jeux et des jouets ouest-africains
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2012

Travail de Elodie Labra
Réflexions quant aux aspects pratiques et organisationnels que soulève la présence d'un système de référence dans le cadre de la crèche
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2011

Travail de Francisca Ingold
Les amours enfantines : "J'aime les frites, le chocolat et toi ausi, je t'aime !"
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Travail de Cindy Robert
La communication entre les parents et les éducatrices lors des moments d'accueil et de départ quotidiens, en crèche
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